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2019年06月03日

多達270間小學全級考TSA 
急增16%  七成教師轟無助教學

【教協推算】
【本報訊】小三全港系統評估(TSA)第二年復考。教協調查發現,今年有至少234間小學申請全級考,較去年同類調查增16.4%。此外有近80%受訪教師,認同TSA會為學生及教師帶來操練壓力。有教師指TSA對學生學習幫助不大,反而有額外操練隱憂。教育界立法會議員葉建源要求局方,取消讓學校在未諮詢教師及家長情況下選擇全級考。
記者:羅智堅

今年TSA筆試本月11、12日舉行,評核方式與去年相若,各公營小學抽10%學生應考,但學校可申請全級考,並可向考評局索取報告,外界一直抨擊有關做法。教育局及考評局今年更堅拒公開全級考學校數目,導致多名民主派議員今年初去信投訴教育局局長楊潤雄隱瞞資料。

教協早前以電話訪問全港395間小學的教師,查詢其學校參加小三TSA評估的形式。結果234間學校教師指學校會全級考,數字較教協去年同期調查的201間增加33間,增幅達16.4%。教協以問卷得出的增幅,配合教育局去年所公佈全級考的學校數目為230間作推算,估計今年或有270間小學會申請全級考。

影響日常教學模式

葉建源指調查顯示今年申請全級考的學校有增加趨勢,相信或與更多辦學團體參加有關。他指局方在重推TSA時雖表明評估採抽樣形式,但一直容許學校自行向考評局申請全級考,申請過程中毋須充份諮詢教師及家長,做法等同縱容濫考。他又稱局方今年堅拒公開「全級考」學校數目,估計與申請全級考學校數目急升有關。

調查又以電郵形式訪問了401名教師對TSA的看法,結果66.8%受訪者不贊成學校申請全級考,又有73.6%認為TSA對改善教學無大幫助。在其中264份學校申請全級考的主科教師回應中,更有高達77.3%受訪者認為全級考會引致操練壓力;有近66%回應指全級考TSA對日常教學題型及模式影響頗大。

本身是英文小學教師的教協理事黃慕儀批評,部份申請全級考學校已有恢復操練的迹象,如利用午休及導修課時間要求學生完成TSA練習,更有學校會購買或自擬模擬試卷操練TSA。她稱這些操練除令同學功課量大增,更有機會令初小同學提早學習課程以外的知識,「如果TSA份報告話同學閱讀能力弱,咁學校就會由小一、二起調適課程;小一同學仔一般只會學詞彙,但之後有機會要做埋閱讀理解」。

教育局回覆指,個別學校是否安排全體小三學生參與TSA屬校本專業決定,若校內個別家長或教師有任何疑慮,可與學校溝通。局方又指,已積極採取不同措施以清除學校為TSA而操練的誘因,並稱現時從各種途徑的回饋,均沒見到操練重燃的情況。

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