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2019年03月30日

隱瞞家長 秘密狂操TSA

多名前任教師向《蘋果》控訴東華三院馬錦燦紀念小學的管理方式。王子俊攝

【本報訊】除了高壓管治,馬錦燦紀念小學教師又指控校方,一直秘密操練學生,催谷TSA成績。東華會統一分析屬校學生「前測」和「後測」數據,得出屬校之間的成績排名及弱點,間接加劇屬校競爭,助長操練風氣。據了解,東華教育部最近下令暫停屬校原定在本月進行的TSA後測,以免再受外界批評。

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批改後秘密銷毀試卷

有馬錦燦紀念小學離職教師透露,校方一直安排小三及小六生「拆件式」操練過去五年中英數TSA試卷。校方會指示學生不能與家長提及操卷一事,也不容許帶試卷回家。教師批改後須按校方要求,協助秘密銷毀試卷,「要放喺教員室出面條後樓梯,話佢哋會處理,唔可以用教員室部碎紙機處理」。

除了秘密操卷,據悉東華多間屬校的小五生須在下學期末完成中英數3科各1份小六TSA試卷,即所謂「前測」。當他們升讀小六後,須在正式TSA開始前再做同一批試卷,即「後測」。前測、後測成績數據會傳回東華總部,利用名為「CEES」的系統逐題分析,然後向校方告知學生在屬校之間的成績排名及弱點。

有已離開東華三院馬錦燦紀念小學的教師指,校長渴望成為東華屬校「龍頭」,故相當緊張前測、後測成績,會要求教師加強補課。當校方收到「CEES」分析結果後,校長亦會指示教師操練學生,務求他們懂得作答特定題型,變相操練TSA,「有時會覺得自己唔係教書,而係教答題機器」。

東華三院覆稱,院方不同意操練學生應付TSA,但支持「以評促效」的教學措施,包括透過數據分析及評估,協助教師掌握不同學生的「學習難點」,調適教學策略。院方又指,會提示屬校不可用TSA模擬試題測試學生,以免引起家長及大眾對學校有操練TSA的誤會。教育局稱已提醒學校毋須操練,惟可善用TSA數據跟進教學。
■記者羅智堅、鄧力行

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