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2018年10月06日
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四成名額無人報 「行程極廢」

「同行萬里」去年舉辦「湖北省武漢、宜昌文化與三峽水利建設之旅」。中共湖北省委統戰部網站

【本報訊】教育局近年大幅增加資助學生到內地交流名額,空缺名額在5年間激增6.6倍至2017/18年度的4.26萬個,空缺率由10%增至40%。有資深校長稱出團太多會影響學校運作;另有帶團教師指出,部份內地交流團行程「極廢」,交通時間極長,接待和講解人士也毫無誠意,「我唔覺得學生喺入面學到任何事情」。

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交通費時 講者零誠意

翻查資料,教育局資助學生參加內地交流計劃名額由2013/14年度的5.56萬個,5年內增90%至2017/18年度的10.58萬個;實際參與學生人數卻不似預期,5年間只由5萬人增至6.32萬人,增幅僅26.4%。兩者增幅落差導致每年空缺不斷增加。
有資深校長指出,由於每10個學生需要一名教師隨團,若全級120人出團,便要12名教師隨團,卻沒有津貼請代課教師;而一間30班的學校只有約50名教師,餘下5級學生卻只有30多名教師在校,課堂照顧或受影響,相信難以再大幅增加交流團數量。
教育局去年9月至今共批出6,804萬元內地交流團合約,對象為中三至中六生的「同行萬里中學生內地交流計劃」已佔當中的4,222萬元。有曾經帶團的教師向《蘋果》表示,早年隨「同行萬里」的五日四夜張家界交流團,浪費在交通的時間極多,例如最後一日由張家界返港,先在長沙搭高鐵到深圳北站,然後乘巴士往深圳灣,再轉巴士去到旺角解散;早上6時出發,解散時已是晚上8時,形容行程「雖然係五日四夜,但係最後一日冇咗,頭一日都係搭高鐵,剩番嘅時間都係好少」。
該教師續稱,實際在張家界景區的時間只有一天,附近不少重要景點如鳳凰古城都沒有到過,卻被安排參觀「兩型社會展覽館」,逗留約兩小時卻看不到任何亮點。另一行程是到一間大學聽講座,他已記不起內容,唯一印象卻是「講嗰個人係好冇誠意,學生亦冇乜心機聽,總之就係hea咗個時間,大家入去間大學唔知做咗啲乜嘢」。
■記者鄧力行

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