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2018年09月01日

新版中學課程指引 
刪不宜強加祖國情懷字句

教育局的新版《中學教育課程指引》刪去「學校不宜加強祖國情懷」字句,疑為培養學生愛國情懷鋪路。資料圖片

【本報訊】教育局昨上載最新《中學教育課程指引》中文版,《蘋果》對比新舊,發現在「國民身份認同」部份,舊版「學校不宜強加祖國情懷」字句被刪。舊指引的學習宗旨「成為能批判、反思和獨立思考的人」亦消失,變成「成為獨立和自主的學習者」。教育界議員指修訂令人失望。

首句強調港中不可分割

《中學教育課程指引》由課程發展議會編訂,去年5月推出,取代分別於2002年及2009年公佈的《基礎教育課程指引(小一至中三)》及《高中課程指引(中四至中六)》,惟一直只有英文版,昨才上載中文版。
新舊版指引在德育及公民教育部份都提及國民身份認同,2002年版基礎教育課程指引僅有百多字,稱1997年香港回歸後學生需要加強對國民身份認同,惟強調不宜強加祖國情懷於學生,應為學生提供更多學習機會培養歸屬感。新版指引有關部份篇幅大增至約400字,開首表明立場稱「香港是中國不可分割的一部分」。
另外,新版指引和2009年高中課程指引同樣列出七項學習宗旨,新舊版大同小異,卻刪除培養學生成為「能批判、反思和獨立思考的人」,變成「綜合發展和應用共通能力,成為獨立和自主的學習者,以利未來進修和工作」。
教育界立法會議員葉建源指,「學校不宜強加祖國情懷」是教法提示,認為凡感情都不能強加,舊版說法應保留,而即使指引不再提示,老師亦應有此意識。對「批判思考」被刪,葉強調學習過程中不應隨便奉某說法為真理,應反覆思考建立自己看法,認為修訂令人失望。葉說,該指引橫跨學科,每科定課程綱要都要參照,對學科課程訂定以至課本編寫都有影響。
教育局發言人稱,國民身份認同培養及《基本法》教育一直是香港課程不可或缺的元素,並非新加項目。發言人又形容刪去「批判思考」的改動為「擴展」,「反映面對不確定的將來,學生更需要能綜合運用各種共通能力」。
■記者鄧力行

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