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2018年04月13日

調查揭近半小學無諮詢逼考TSA

葉建源昨稱教局應制訂程序,確保學校尊重教師和家長對TSA的意見。
張柏基攝

【本報訊】小三TSA今年復考,每間小學將抽10%學生應考,如學校選擇全級參與須向考評局申請。不過教協調查發現,48%在決定或傾向申請全級應考小學任教的教師表示,學校在決定前沒有諮詢教師,66%教師更無機會向學校表達看法。有教師直指其學校假諮詢逼全級應考,甚至將補課改名「多元學習課」繼續操TSA。教協要求教育局制訂嚴格程序,確保學校必須有系統地諮詢,並尊重教師和家長意見。
教協向任教中、英、數的小學老師發出問卷,暫收回524份回覆,當中46%回覆是來自決定申請或傾向申請全級應考的學校,當中有69%教師表示不贊成學校申請全級應考、63%表示全級應考仍會引致操練壓力,更有79%認為會影響日常教學,另有48%教師表示學校在決定前未有諮詢家長。

改稱「多元學習課」操練

教協副會長葉建源指出,部份辦學團體要求屬校全級參與,即使校內教師不同意亦一意孤行,「這是以行政權力推動,並非專業領航表現,正正是過去十多年來小三TSA變質的原因」。
有教師回覆問卷時指,學校只召開簡短會議象徵式諮詢,在無探討時間下通過決定,實際上是校長乾綱獨斷。另有教師指學校以希望獲取報告為由,向老師解釋一定要全級參加,更為補課改名「多元學習課」繼續操練TSA題目。教協要求教育局確保教師能在不受上級左右的情況下表達意見,並制訂監察指標,如果操練和異化情況嚴重,應考慮廢除讓學校申請全級應考的安排。
■記者鄧力行

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