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2017年12月07日

【打開自閉心】越早越好

「孩子還小,遲些自然會曉的!你用不着像個虎媽般緊張吧?」媽媽聽畢丈夫這句話,便打消了替熙熙報讀訓練班和言語治療的念頭。媽媽最初曾因孩子自小操流利英語,常被親友稱許為「偽鬼仔」而欣喜;但在日常生活看到熙熙無論社交和行為的發展均不如同齡的兒童後,便決定接受評估。可是熙熙確診有自閉症後,爸爸相信熙熙偶爾發脾氣和未能與朋輩順利交往,是由於其中文程度稍遜,未能明白別人的意思。他認為應待熙熙升上小學才再作打算;媽媽只得無奈同意。

以上的說話對一些家長而言並不陌生;他們的配偶或親友可能曾表達過類似的想法。成人理應對兒童,特別是年紀小或有特殊需要的孩子,保持包容和耐性;但有時家長受傳統觀念影響,或不欲面對問題,往往耽誤了孩子的學習良機。自閉症源於腦部發展障礙;腦部在兒童成長初期具有相當高的可塑性,所以愈早介入,愈能為孩子奠定良好的學習基礎。兒童如能在幼兒階段接受訓練,讓腦部獲得針對性的刺激,增加缺損了的神經聯繫和功能,對他們的成長有莫大裨益。

家長及早對症下藥,並非過分緊張,也不是要當虎爸虎媽;他們只是希望藉着及早干預,減低自閉症為孩子帶來的成長障礙。關鍵在於家長有否及早掌握相關知識,並按孩子的需要和步伐,安排適切的訓練。大眾給予自閉特色人士及其家人多點支持和鼓勵,也有助釋除家長的疑慮,及早讓孩子得到最佳的培育。

撰文:香港大學社會科學學院教育心理學家李子穎

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