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2017年09月30日

聖保羅書院小學逼聽愛國歌曲

【本報訊】直資名校聖保羅書院小學製作的校本輔導教材「情繫祖國」,被家長質疑灌輸愛國情感。有家長向時事評論員林忌報料,指教師近日要求學生完成一張「聽歌想國情」工作紙,提供中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》、《歌唱祖國》、《龍的傳人》等8首愛國歌曲,要求學生聆聽後寫下「最能感動我的歌詞」。校方指「情繫祖國」只是校本輔導主題之一,否認推行國教。

校方否認推行國教

人大常委本月初通過《國歌法》,明文規定將國歌重點納入中小學愛國教育,料將納入香港《基本法》,備受外界爭議。林忌向《蘋果》表示,上述家長向他稱近日檢查兒子功課時發現上述工作紙。家長按工作紙指示登上內聯網查閱歌曲清單,發現全為愛國歌曲,包括《義勇軍進行曲》、劉德華的《中國人》、李健復的《龍的傳人》等。
根據家長提供資料,教材列出8首歌曲,要求學生選擇聽其中一首,回答「最能感動我的歌詞」,及會把歌曲推薦給誰人聽、原因為何,最後一題則要求學生為歌曲設計CD封套。
聖保羅書院小學副校長何戴秀雯回覆時否認該校變相推行國教,「情繫祖國」是該校校本輔導其中一個範疇,其他範疇包括個人、家庭及世界等,由近至遠培養學生的家、國及世界公民意識,學校採用循環機制,每年針對不同範疇作輔導重點,而今年適逢主題是「情繫祖國」。
資深中學通識科老師許承恩看過相關教材後指,工作紙屬校本輔導材料,不屬正規學科,題目要求寫「最感動歌詞」或較具爭議,但出題方式、用字並未強迫學生表達愛國情感,認為整體教材設計尚可接受。
■記者周 婷

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