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2017年08月29日

刻意不提港英政府貢獻

許智峯批評教育局以「打散」形式推行國民教育。李錦鏵攝

【本報訊】2012年政府設立必修德育及國民教育科,觸發大批市民遊行,雖成功爭取擱置,惟民主黨立法會議員許智峯最近分析教育局教材,揭發多處有洗腦成份,包括選擇性遺漏港英政府貢獻、報喜不報憂,強行灌輸國民身份認同。

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稱中國政治改革有成果

許智峯指,教材內容刻意遺漏對國民身份認同有負面影響的事件,只選取正面事件,如在初中中國歷史教材「百年香港的社會經濟」環節中,只強調中國發展如何帶動香港經濟,卻遺漏港英政府如何完善本港制度及政策,包括沒有提到成立廉政公署、發展新市鎮、政制改革等,「似乎刻意歌功頌德共產黨,埋沒港英時代政府嘅貢獻」。
通識教育科教材談及政治體制改革該類敏感議題時,只列出「中國政治改革已取得一定成果」,隻字不提已故諾貝爾和平獎得主劉曉波撰寫的《零八憲章》政治改革訴求。
許智峯質疑,政府為了令學生認同國民身份,選擇性地編輯教材,「呢啲好明顯係偏頗得嚟有遺漏,有啲嘢應該講佢冇講」。
■記者彭愷欣

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