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2016年08月19日

蘋論:
驅梁逐吳才能收回教育自主權 - 李平

四年前為國民教育秘密訪京,四年後為反港獨鬼祟上京,教育局局長吳克儉四年來年年北上匯報、請示,昨日又因中國教育部支持香港教育局阻港獨主張入校園而意氣風發,似乎連任在望。《基本法》規定的香港教育自主權、院校自主性和學術自由,就這樣一再被梁振英、吳克儉出賣,只有把他們趕下台,才有可能收回香港教育自主權。

院校自主學術自由遭遇侵蝕

《基本法》規定,中央政府只負責管理香港的外交事務、防務,香港擁有經濟、教育、宗教、勞工等政策自主權。其中,《基本法》第一百三十六條規定:「香港特別行政區政府在原有教育制度的基礎上,自行制定有關教育的發展和改進的政策,包括教育體制和管理、教學語言、經費分配、考試制度、學位制度和承認學歷等政策。」第一百三十七條規定:「各類院校均可保留其自主性並享有學術自由。」
然而,梁振英主政四年來,香港教育自主權、院校自主性和學術自由遭遇中共日益嚴重的侵蝕、破壞,身為教育局局長的吳克儉則一直助紂為虐。2012年7月,吳克儉上任後秘密訪問北京,向中國教育部長袁貴仁匯報香港國民教育課程指引問題。直到教育部網站發佈消息,教育局才證實吳克儉是「禮節性訪京」,港人始知吳克儉已北上接受中共洗腦指令,才知道香港教育自主權已被出賣。
雖然洗腦式國民教育指引在全城怒吼下被撤銷,但四年過後,梁振英、吳克儉又在大學、中學急推反港獨戰爭,吳克儉又是鬼鬼祟祟地在登機前半小時才向傳媒發放訪京消息,昨日在北京與教育部部長陳寶生、副部長杜玉波的會晤也是閉門舉行。吳克儉不無自得地表示,教育局反港獨的立場,「得到教育部全力在這方面、認同和支持」。
相對於吳克儉每每以向教育部「匯報」工作為榮,教育部反而不敢太露骨地逾越《基本法》規定。今年1月,吳克儉曾北上向教育部「匯報」工作,但教育部網站用的字眼是「通報」:「杜玉波通報了2016年全國教育工作會議情況,吳克儉通報了特首2016年施政報告中關於促進教育發展的措施。」這段官方表述繙譯成白話文就是,杜玉波向吳克儉傳達了教育工作會議精神,吳克儉就施政報告中的教育政策作了匯報和請示。

教育自主權被出賣刺激港獨

梁振英今年施政報告中最重大的教育政策是甚麼?是成立10億元的一帶一路獎學基金,這是直接以香港的民脂民膏向中共獻媚。教育部當然願意笑納,只不過香港群情洶湧,梁振英政府只能跪低,未能打尖提交立法會審議,要留給下屆立法會處理。
吳克儉聲稱今次訪京是定期性會議,但為甚麼既沒事前通告、要鬼祟北上,又沒公開會議?他匆忙上京是去被照肺還是去邀功?從國教指引泡湯,到一帶一路獎學基金未上路,梁振英、吳克儉出賣香港教育自主權的計劃一再受阻,他們的連任宏願也難免有阻滯。他們藉立法會選舉盡地一煲,掀起校園反港獨戰爭,視之為尋求連任的重武器,這不只影響選舉議題,更是出賣香港教育自主權。
中共總書記習近平主政後,整肅意識形態的重點之一就是校園。梁振英、吳克儉亦步亦趨,從炮轟港大《學苑》到在大學、中學全面反獨,對教師、學生的影響已不亞於推行國民教育。顯而易見的,一是香港教育自主權被出賣,勢必刺激市民對香港自主權、本土利益的關注,助長本土甚至港獨思潮蔓延。二是港人必須團結抗爭,過往可以阻止洗腦式國民教育的推行、可以阻延一帶一路獎學基金的成立,如今也可以阻止以反港獨為名的洗腦及對院校自主、言論自由、學術自由的破壞。三是香港教育自主、院校自主要撥亂反正,就要把梁振英、吳克儉驅逐下台,不能聽任他們繼續賣港求榮。

李平
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