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2016年06月18日

辦幼師普通話課程 
教局疑鋪路 普教幼

教局擬為幼稚園引入普通話教育,業界擔心令學童語言混淆。資料圖片

【本報訊】教育局昨去信幼稚園,指為提升幼稚園教師普通話水平,將於暑期開辦「幼稚園教師普通話課程」,疑為普通話打入幼兒教育鋪路;有幼稚園校長認為加入普通話或影響學童語言發展,「(幼兒)同時兼顧三種語言,或導致三種(語言)都唔理想」,適得其反。
記者:葉偉東
教育局現就2006年的《學前教育課程指引》進行修訂,將於本年度推出新版本課程指引。據了解,局方計劃將普通話課程加進課程指引,讓幼稚園學生開展粵語、普通話、英語的三語教學。
局方昨發信全港幼稚園及幼稚園暨幼兒中心校長,指為提升幼稚園教師的普通話水平,將為幼稚園教師舉辦為期10天的普通話課程。疑似培訓幼師普通話能力,為普通話課程進入幼稚園鋪路。
寶寶幼兒學校校長黃淑芳表示,將普通話課程加進課程指引,對學童、教師均有壓力,「語文喺幼稚園課程入面唔係佔好重,更重要其實係幼兒嘅表達能力同理解能力」。

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校方憂學童難兼顧三語

黃又指:「如果要將小朋友同時放喺廣東話、普通話同英文,佢哋會混淆;要3至6歲嘅小朋友同時兼顧三種語言,最後或三種(語言)都唔理想。」她續稱局方為修訂課程指引舉辦研討會,惟現階段未清楚局方取態,「最大問題係比重,如果當係興趣教都OK,但加入指引就會有壓力,會令課程好忙,其他課程時間相對減少」。黃又指不排除局方舉辦幼師普通話班是為普通話進入課程指引鋪路,「𠵱家(幼師)都冇需要普通話,咁搞班嚟為乜?唔排除局方要做定啲嘢」。
教育局回應查詢,指「建立良好語文意識和態度」有助幼兒日後學習、成長和發展潛能,又指幼兒「若能置身於有利的環境」,可學習多於一種語文,並表示香港大部份人以粵語為溝通媒介,修訂後的指引也將秉持「《學前教育課程指引》(2006)建議先讓幼兒發展及掌握中文」的相同觀點。教育局並無回應普通話課程是否將加入課程指引、幼師普通話水平等查詢。

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