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2015年11月22日

學者:題目偏離課程要求

【本報訊】TSA題目被指教壞學生!曾深入研究TSA考題的香港教育學院數學與資訊科技學系助理教授馮振業,批教局將小四題目放在小三考卷,亦有部份題目可供選擇答案異常相似。由於偏離課程要求,馮認為題目對學生有害無益。

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超越小三程度

馮振業指,2009年的小三TSA數學選擇題要求學童辨別梯形,但5個可供選擇的圖形都異常相似,難以做到基本的課程要求「直觀辨認」。另外,2008年亦有考題要求學生在方格紙上畫兩條直線,與原有的兩條線組成一個平行四邊形,當年的評估報告稱學生表現較弱,不懂在方格紙上繪畫形狀。馮振業指,小三的課程只要求學生了解平行四邊形的基本特性,無提及須學習繪畫圖形,「TSA係咪考緊第二個課程呢?」
馮振業質疑TSA題目並非如教育局所言考核基本能力,而是測試學生的解難能力,他坦言,學校為符合要求,只會催谷學童提早學習,增加操練,以確保他們上試場時懂答題,促當局勿製造失敗的教育,「究竟教育局係咪立心不良?」
■記者廖梓霖

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