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2014年01月08日

教育局為減師生壓力 
停發小學TSA成績

教育局認為必須保留TSA以評估各校學生水平,但為減輕師生壓力,今年起不向小學發放基本能力達標率。

【本報訊】全港性系統評估(簡稱TSA)被指「異化」,學校為爭校譽狂操學生,更違規與他校比較成績,增加師生壓力。教育局建議今年起不再向小學報告其學生成績;小三及中三學生維持每年考核,小六學生則隔年應考。
TSA於04年起推行,教協昨公佈調查,75%教師稱為TSA,要在小息、午膳、課前及課後補課;學生小六畢業前,平均要做22.8本TSA練習,較三年前增近46%。TSA關注組成員梁家裕批評:「TSA已滲入學生血液,無關TSA(學校)就唔教,學校考試啲題目都好似TSA。」

中學繼續派報告

立法會下周一將討論TSA,教育局提交的文件顯示,根據局方調查,不少學校違規公開並比較TSA成績報告,「在校內與其他學校作比較的情況並不鮮見,以致為師生帶來壓力,加重工作量」。局方指着重學生基本能力達標的學校,尤其會過度操練學生。
教育局認為必須保留TSA,以評估各校學生水平,但為減輕師生壓力,今年起不向小學發放基本能力達標率,中學則仍會收到成績報告;局方將設立互動平台,讓教師下載題目分析報告時,可獲取更多統計資料。

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