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2012年09月13日

蘋果汁
八成老師指跨境童難教

【本報訊】香港國際社會服務社今年7月訪問305名在北區、元朗、大埔、屯門任職的幼稚園及中、小學教師,發現79%教師承認教授跨境學童有困難,主因是學童們英語程度低,部份入讀小學的學童連26個字母也未學懂;69%教師指難與跨境學童家長溝通,例如家長不時因證件問題未能來港,一旦學生出現問題教師未能聯絡家長。調查又發現,83%教師認為政府應增撥資源支援跨境學童較多的學校。服務社總監張玉清建議設駐校社工專門跟進跨境學童問題,當局亦應資助辦英文、功課輔導等班。

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