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2012年07月11日

中國模式的國民教育 - 韓連山

由特區教育局資助,當代中國研究所編製,國民教育服務中心出版的《中國模式國情專題教學手冊》(下稱《手冊》)面世後,教育界譁然。教師、學生、公眾人士都批評這《手冊》內容偏頗。
由去年《德育及國民教育科課程指引諮詢稿》出籠至今天的《手冊》面世,教育界一直對教育局強推這一科的目的存疑,認為課程「洗腦」成份偏重;政治任務凌駕教育理念,擔心國民教育會淪為政治工具,培養只懂揣摩上意的機會主義者。《手冊》出籠,更證實了教師和學生的質疑,這本以「中國模式」為基本概念的教學手冊,目的在宣揚「中國近年在社會穩定下,在經濟、外交等所展現的高速、穩定發展道路」。全書內容包括「中國模式」的源起、「中國模式」的政治、經濟、社會和文化、「中國模式」的反思和「認識中國模式」教與學建議。

只為中共掩飾罪行

《手冊》的「前言」稱「我們要兼聽善惡,不可偏執一面」;但綜觀全書,卻盡是「隱惡揚善」的內容,不單資料「偏執一面」,更扭曲誤導。政治方面,大談「社會主義的民主政治」、「全國人大的代表性」、「進步、無私與團結的執政集團」、「政府分工制衡和糾正錯誤的機制」等。我們特區市民,認識中共執政六十三年的種種極權統治手腕、明白中國人民一直如何被殘害、也深知中共是死不認錯的政權,讀到以上的資料,又焉能不大喊「你呃人」!
《手冊》替中共經濟起飛塗脂抹粉,如「中國公司在世界五百強中的排名」、「全球十大銀行和十大電信公司排名變化」等,結論是中國的資本市場「從無到有、從小到大……從只有少數人參與,到與每個老百姓的生活息息相關,現在已經成為國民經濟體系不可或缺的組成部份」,卻從不提及中國的貪腐現象、幹部富甲一方,老百姓卻赤貧如洗的悲哀國情。更可笑的是只用了一小段報道二○○八年四川汶川大地震事件、不提「豆腐渣」工程、不提枉死的學生和市民,只頌揚「災後重建」,稱「勇於奉獻、不怕犧牲,是國人的核心價值」云云。
究竟今天甚麼是「國人的核心價值」?看看「毒奶粉」、「毒疫苗」、「毒油毒米」、「毒玩具」等等喪盡天良的慘劇,撰寫《手冊》的作者尚有羞恥之心嗎?
很明顯的是,這是一本替中共掩飾罪行、漠視中國人權狀況大倒退、製造中共設有民主政制假象的謊言「紅」書。若在特區的中小學內強推,將誤導學子,成為一代又一代盲目「愛國」的「紅」小兵;在「紅旗」下聽從黨的一切指令,在價值觀被扭曲的情況下重蹈中共執政的覆轍,使「中國模式」在特區落地生根。

韓連山
自由撰稿人

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