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2012年06月14日

青葱成長路:為自閉童做好升小一準備

每年的5、6月,都會接見報讀「自閉症兒童小一預備課程」的家長,他們不約而同會問,用一整年時間讓孩子預備升讀小學一年級,是否會令孩子太辛苦?
家長可有想到,小學的學習模式和要求與幼稚園截然不同,自閉症兒童學習新事物,適應新環境都需要較長時間;一年的預備課程着重小學生活基本流程的訓練,包括排隊、集會、抄手冊、看時間表、整理書包、做功課、傳遞課本、排隊洗手、個人衞生等,好讓兒童提早體驗小學生活的要求,幫助融入主流校園生活。
該等流程看似簡單,但自閉症兒童卻需要不斷操練才能應用自如。以午膳為例,需把流程細分為不同步驟,由拿出食物袋,放於餐墊上,打開食物盒的蓋而不會打翻食物或弄污自己,使用餐具,進食技巧至用餐後的清潔都會逐一教導學童,個別學童可能需數個月才能學會。此外,參照小學模式,課程也設有默書、測考等環節,培養兒童建立考試溫書的習慣,掌握做試題的步驟和技巧。
很多家長對適應班有過高的期望,認為子女最少也會學多一些中英文字詞,但家長們要明白所謂適應,就是在安全而輕鬆的環境下,讓兒童在少量協助下,完成有少許難度的課程。整個課程,我們着重兒童掌握小學的學習模式及培養自信,加上自閉症兒童的學習進度是持續的,不能急於一時,即使完成適應班,到真正上學時,仍可能出現亂子。一年制課程正好是模擬完整的小一生活,這樣才有足夠時間讓兒童從中成長,學習適應,家長則要學習放手,讓子女學習應付過渡至小學的考驗。

撰文:協康會青蔥計劃總經理梁敏儀
電郵:mailto:slp@heephong.org
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