蘋果日報 | APPLE DAILY
› 選擇地區
三藩市
紐約
洛杉磯
其他美國地區
2004年10月21日

家長:好混亂 怕子女學少咗
高中必修通識教育被指空泛

根據政府的諮詢文件,現時兩個學習階段:中四至中五的高中、中六至中七的預科,將會合併為中四至中六的一個學習階段。
黃賢創攝

【本報訊】教育統籌局為推行全人教育,在中、英、數三科主科外,建議未來的高中生必須修讀通識教育科,家長、學生及教師均感陌生的通識科,突然成為入大學的四大主科之一。教育界憂慮若四年後便推出這個毋須課本的學科,難以在短期內培訓足夠教師,又擔心傳統學科遭淘汰。教育學院由明年起,會為現職教師提供不同修讀期的通識教育師訓課程。 記者:張嘉雯、倪清江

相關新聞:精英制走向「全人教育」

根據《改革高中及高等教育學制──對未來的投資》諮詢文件,在新高中學制下,學生不會如現時般分流為文、理、商等科,學生必修科只有中、英、數及通識四科,另需選修二至三科其他科目。換言之,高中生最少要讀六科、最多只可報七科,現時的所謂公開試10A狀元將成為歷史名稱。

「好似灌輸意識形態」
對於高中課程大變身,家長不無憂慮,「會擔心子女學少咗嘢,𠵱家都好似摸不着頭腦,未來嘅出路究竟係點?真係好混亂囉!」家長聯盟主席陳小珠認為,在新制度下,學生修讀的知識型科目減少,通識科內容又虛無縹緲,「好似普通常識咁,有啲包括政治議題,𠵱家香港嘅政治氣氛唔融洽,好多爭拗,呢個科聽落好似係強制灌輸啲意識形態咁。」她又擔心,政府無法在短期內培訓到足夠的教師應付。
新增加的通識科,地位等同傳統上的中、英、數主科,但該科不設課本,教師主要透過實地視察、工作坊等,培育學生多元思考,據諮詢文件所列,內容包括認識自我、生活在一國兩制下的香港、環境污染等。教育評議會副主席何漢權認為,全面推行通識科的計劃欠周詳,內容空泛,教師數目亦不足夠,「作為必修科,一定要大量培訓老師,但係文理兼備嘅教師真係唔多,三年後點會夠。」他建議政府盡快聯絡部份學校作試點,推行通識教育,了解當中利弊,作出修改。

教師憂班級擴大難教
順利天主教中學校長康文海雖認同新制可減輕學生壓力,但認為加入通識科的影響極大,「第時學生有唔少選擇,大家就會一窩蜂揀一兩樣,某啲學科會自然會被淘汰,長遠係會影響人才培訓,學生冇晒國際視野。」
康文海認為中國文學、英國文學、歷史等均屬高危科目,「好似話美術科咁,重邊有人會揀?第日個社會邊度重有創意,𠵱家話攞張畢加索嘅畫嚟都有人去睇,第日都冇人知道係邊個。」
余振強紀念第二中學通識教育學科主任陳永堅表示,現時通識教育科屬預科課程,每位教師最多指導三十名學生,但若落實改制,每班高中最少三十五人,教師工作會遇到極大困難。
教育學院昨日宣布推出通識教育的師訓課程,如兼讀制的「學位教師教育文憑課程」及多項短期專業進修課程,供現職教師參加,又計劃與其他大學合作培訓職前教師。

相關新聞:非語文科教師憂失飯碗

蘋果日報fb,每日分享精選新聞及網絡新鮮事。
返回最頂
壹傳媒: 香港 台灣 | 私隱聲明 服務條款 刊登廣告 聯絡我們 招聘
© 2019 AD Internet Limited. All rights reserved. 版權所有 不得轉載