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2003年05月08日

高小生英語閱讀差

高小學生的英語閱讀理解能力稍遜。 資料圖片

【本報訊】教育統籌局局長李國章昨日書面答覆立法會議員提問時承認,高小學生在英國語文方面的閱讀理解能力較弱,反而初小學生透過閱讀取得資訊的能力較強;但在中國語文方面,初小的閱讀能力尚可,高小的認識字詞能力則頗強。
李國章稱,問題可能與學生閱讀習慣有關,因為據二○○一年的調查顯示,低年級學生較多閱讀課外書籍,高年級學生則較多閱覽電子資訊;小學生多為增加知識而閱讀,中學生則多為消閒而閱讀。當局已於二○○○年五月成立閱讀策略工作小組,以推動閱讀文化;當局將訂出檢討日程。課程發展議會編製的基本能力水平評估,已包括閱讀能力的指標,有關指標下月起可供使用。

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